Речевые игры по теме "Грибы"

Родителям рекомендуется:
Пойти с ребенком в лес за грибами и показать ему съедобные грибы: белые, маслята, опята, лисички, подберезовики, подосиновики и несъедобные: поганки, мухоморы.
Рассмотреть строение гриба: ножка, шляпка, грибница.
Объяснить ребенку как надо собирать грибы,

Осень

Родителям рекомендуется:
Вспомнить с ребенком, какое сейчас время года, назвать осенние месяцы по порядку. 
Помогите ребенку запомнить, что в осени можно выделить два периода: ранняя осень и поздняя осень. Сравните природу ранней и поздней осенью. Вместе с ребенком сравните одежду людей ранней и поздней осенью. Расскажите ребенку о том, чем эти периоды характеризуются. 

Забавный Снеговичок в подарок

Самые оригинальные подарки-сюрпризы, подарки-сувениры – это те, которые сделаны своими руками. А еще делать подарки на Новый год своими руками это очень интересно. Милые и забавные снеговички станут отличным подарочком к любому Новому году. Они порадуют и взрослого, и ребенка. Просто, весело, забавно и интересно!

За чем малышу театр?

Многие родители задаются вопросом: а нужно ли посещение театра в наше время, в век информационных технологий, когда ребенку с детства доступны компьютер и пульт от телевизора? Да еще с таким маленьким ребенком?

Несмотря на это  вариант похода с ребенком в театр становится все более предпочитаемым среди молодых родителей.

Перелетные птицы

Родителям рекомендуется:

     - познакомить ребенка с перелетными птицами: журавлем, гусем, лебедем, уткой;

     - рассмотреть на иллюстрациях их внешний вид, указав отличительные признаки;

     - объяснить, почему они называются перелетными, рассказать, куда и когда они улетают;

Расскажите детям об осени

Осень – это не только прекрасная пора года с красочными, хрустящими листьями под ногами и прохладной погодой, но еще и время научить вашего ребенка чему-нибудь новому. Но что еще вы знаете об этом времени года?

О чем рассказать детям летом

Лето - это самое лучшее время года для знакомства ребенка в дарами природы. А летом наглядного материала для маленьких учеников — хоть отбавляй!

Наверняка Ваш малыш уже знаком со многими овощами и фруктами. Но ему будет полезно увидеть своими глазами, как и где они растут, чем отличаются друг от друга, а так же самостоятельно собрать урожай.

А нам взрослым не мешало бы в свою копилочку собрать различный материал: сказки, загадки, пословицы, поговорки и многое другое, что поможет не попасть впросак перед детскими пытливыми вопросами.

День рождения Сергея Михалкова

13 марта 1913 года – день рождения Сергея Михалкова, писателя и поэта, героя Социалистического Труда, лауреата многочисленных государственных премий и наград.

Есть несколько вещей, с которыми в первую очередь ассоциируется Сергей Михалков.

Это детские стихи, дядя Степа и другие герои его произведений были известны многим детям в Советском Союзе.

Это сатирический киножурнал «Фитиль», высмеивающий на центральном телевидении недостатки действительности.

Это тексты двух гимнов Советского Союза и гимна Российской Федерации.

Секреты анимации

Технология создания анимационных фильмов

Сделай буквы сам

Как сделать красивые буквы  

Предлагаем Вам летом заняться творчеством вместе с детьми.

Выкладываем печатные буквы из различных съедобных продуктов, сладостей, плодов сада, леса и огорода,  которые вы употребляете летом, а так же из различных несъедобных материалов, которые всегда можно найти под рукой. 

Насекомые

Насекомые.        (СТАРШИЙ ВОЗРАСТ)

Родителям рекомендуется.

     В парке, в саду или во дворе вместе с ребенком найти и рассмотреть насекомых: пчелу, муравья, кузнечика, стрекозу, бабочку, божью коровку, жуков, муху, комара, паука.

     Рассказать о том, какую пользу приносят эти насекомые, учить ребенка бережному отношению к природе; объяснить, что муха – вредное насекомое.

Наш город

            

   Наш город.   Дом. Квартира. (старший возраст)

Родителям рекомендуется:

        Во время совместной прогулки по городу рассмотреть с ребенком жилые дома, обратив внимание на то, что дома бывают разные: одноэтажные, многоэтажные каменные, деревянные, блочные, а так же памятники архитектуры.

        Внимательно рассмотреть дом, в котором проживает ребенок, сосчитать, сколько в нем этажей, на каком этаже он живет, есть ли в доме лифт и для чего он нужен, вспомнить домашний адрес. На иллюстрациях рассмотреть дома, которые построены в больших городах и сельской местности.

        Объяснить ребенку, что люди разных профессий принимают участие в строительстве зданий

Мультфильм - это увлекательно и забавно

Проектная деятельность в детском саду.

Творческий проект «Сто тысяч почему живут на белом свете. Мультфильм - это увлекательно и забавно» представляет группа воспитанников и учитель-логопед Добрынина Оксана Валентиновна. В рамках празднования 150-летия создания первого детского сада в России ...

Мультфильм "Тихая сказка"

Сегодня творческое развитие ребенка так же важно, как и правильное питание малыша или хорошее образование.

Зимующие птицы

Зимующие птицы. (старший возраст)

             Родителям рекомендуется.

     Пойти вместе с ребенком на прогулку в парк или на улицу, чтобы понаблюдать за птицами, показать ребенку зимующих птиц: снегиря, синицу, голубя, воробья, ворону, галку, сороку, дятла, клеста. При этом следует обратить внимание ребенка окраску птиц, характерные внешние при­знаки (хвост, клюв, расцветка перьев, величина), объяснить, что эти птицы не улетают на зиму, а остаются зимовать.

       Рассказать, где они живут и чем питаются; Обратить вни­мание ребенка на то, какие птицы часто прилетают во двор.

       Провести беседу с ребенком о бережном отношении к пти­цам, о необходимости помощи птицам зимой. Желательно покормить птиц вместе с ребенком.

Развитие слухового внимания

Упражнения для развития слухового внимания, слухового восприятия и слуховой памяти

    Ребенок после однократного прослушивания выполняет словесные инструкции взрослого (без показа!). Для правильного их выполнения ребенку необходимы концентрация, устойчивость, переключаемость и достаточный объем слухового внимания.

Прикрой ладонями глаза.

Прикрой ладонями уши.

Правой рукой коснись правого плеча.

Левой ладонью прикрой правый глаз.

Правой ладонью прикрой левое ухо.

Левой рукой возьмись за правую пятку.

Левую руку вытяни вперед, правую вверх.

Указательным пальцем левой руки коснись правого локтя.

Поверни голову вправо, а левую руку поставь на пояс.

Посуда

Посуда.  (старший возраст)

Родителям рекомендуется.

     Рассмотреть вместе с ребенком посуду – кухонную, чайную, столовую.

     Закрепить с ребенком названия предметов и слова, определяющие их назначение.

     Показать, где дома храниться посуда (в шкафу, в буфете, в столе, в серванте).

     Рассказать ребенку, что посуду изготавливают из различного материала: стекла (стаканы), хрусталя (вазы), фаянса, фарфора, глины (чашки и тарелки). Из чугуна делают сковородки; из железа , покрытого эмалью – кастрюли, тазы; из стала – ножи. Обратить внимание на то, что посуда может биться.

     Познакомить ребенка со свойствами посуды: стеклянная и железная посуда быстро проводит тепло – невозможно удержать стакан или кастрюлю с кипятком голой рукой, а фарфор плохо проводит тепло – из чашки можно пить чай, не обожжешь губы.

Мебель

Мебель. (старший возраст)                                           

Родителям рекомендуется:

        Рассмотреть с ребенком домашнюю мебель в каждой  из комнат, вспомнив ее особенности и предназначение.     

        Назвать мебель и отдельные ее части (крышка, ножка, сиденье, ручка, спинка, дверца),  внешние признаки (цвет, форму), материал, из которого изготовлена.

         Рассмотреть на иллюстрациях различную мебель: разные виды столов (круглый, квадратный, овальный, письменный, обеденный, журнальный), шкафов (книжный, платяной, шкаф для посуды), большие и маленькие стулья, табуретки.

         Попросить ребенка ответить на  вопросы: для чего нужна мебель, что делают за столом, какая мебель нужна для кухни, спальни,  сколько ножек у стола, какой формы крышка у стола, из чего сделан стул, чем стул отличается от табуретки и кресла.

        Вместе с ребенком сходить на экскурсию в мебельный магазин.

        Загадать и выучить загадки о мебели.

Причина неуспеваемости по русскому языку

           

                Основная причина неуспеваемости многих учащихся по русскому языку кроется в том, что еще до прихода в школу у них не была сформирована та база, на которой в дальнейшем основывается усвоение всех грамматических правил и при отсутствии которой их усвоение становится невозможным. Что же подразумевается под такой базой? Это, во-первых, достаточно богатый и правильно систематизированный словарный запас при правильном понимании ребенком смыслового значения слов и, во-вторых, устойчивое владение им грамматическими нормами языка в устной речи.

Сад - огород

Сад - огород. (старший возраст)

Родителям рекомендуется.

        Рассмотреть с ребенком натуральные овощи, фрукты и ягоды. Повторить обобщающие слова «овощи», «фрукты»,  «ягоды». Обратить внимание на их форму, размер, цвет, их запах и вкус.

        Рассказать, где и как растут овощи, фрукты, ягоды (в огороде, на земле, в земле; в саду, на деревьях, на кустах).

        По возможности сходить с ребенком на овощной рынок и посмотреть  какие овощи, фрукты, ягоды там продают.

       Рассказать ребенку, какие блюда можно приготовить из овощей, фруктов и ягод.

Поговорить с ребенком о труде работников сельского хозяйства осенью.