Речевые игры по теме "Грибы"

Родителям рекомендуется:
Пойти с ребенком в лес за грибами и показать ему съедобные грибы: белые, маслята, опята, лисички, подберезовики, подосиновики и несъедобные: поганки, мухоморы.
Рассмотреть строение гриба: ножка, шляпка, грибница.
Объяснить ребенку как надо собирать грибы,

Осень

Родителям рекомендуется:
Вспомнить с ребенком, какое сейчас время года, назвать осенние месяцы по порядку. 
Помогите ребенку запомнить, что в осени можно выделить два периода: ранняя осень и поздняя осень. Сравните природу ранней и поздней осенью. Вместе с ребенком сравните одежду людей ранней и поздней осенью. Расскажите ребенку о том, чем эти периоды характеризуются. 

Что мы делаем зимой?

Предлагаем вашему вниманию интерактивные игры для развития диалогической речи по теме "Зима". Собери онлайн - пазлы, а затем составь диалог или рассказ по картинке.

Путешествие в страну цветов

Лето прекрасная пора для знакомства малыша с Родной природой, ведь большую часть светового дня ребенок проводит на воздухе.
Лето самое красивое время года, наверное, потому, что и в городе, и в деревне, в лесу и на лугу нас окружают цветы.
Родителям рекомендуется:

Веселый праздник ветра

Всемирный день ветра (отмечается 15 июня) – праздник довольно молодой. Основная идея – продвижение и популяризация ветроэнергетики. Людей знакомят с тем, откуда же берется энергия ветра, как она используется и служит человеку. Для этого в разных странах проводят экскурсии на ветровые станции, показывают и объясняют принцип работы ветрогенераторных установок, проводят встречи с учеными и экспертами.
Как праздновать этот необычный день с детьми? Надеемся, что наша речевая подборка поможет Вам расширить словарный запас ребенка и активизировать его любознательность.

Детям о космосе

12 апреля – День космонавтики! Многие из нас любят этот праздник! В этот день в 1961 году нашу планету потрясла неожиданная весть: «Человек в космосе!» Мечта людей о полете в космос сбылась. Апрельским утром на корабле «Восток-1» первый космонавт Юрий Алексеевич Гагарин совершил полет в космос. Полет вокруг Земли длился 108 минут.
Что и как рассказать детям о космосе? Как интересно провести этот день с пользой для развития ребенка?

Женский праздник 8 марта

Родителям рекомендуется: (советуем это выполнять с ребенком папе, дедушке, дяде или старшему брату). 
Рассказать ребенку о празднике 8-е Марта — кого поздравляют в этот день, почему его называют «Мамин день».
Научить ребенка словам поздравления для того, чтобы он сказал их в этот день маме, сестре, бабушке, педагогам в детском саду.
Предложить ребенку составить рассказ "Как ты помогаешь маме и бабушке".
Помочь подобрать комплименты, назвать ласково маму.
Вместе с ребенком подготовить рисунок в подарок маме (ее портрет или букет любимых цветов). Выучите с ним стихотворение для мамы.

Тает снежок, ожил лужок

Предлагаем вашему вниманию интерактивные игры для развития диалогической речи по теме "Весна".

Собери онлайн - пазл 1, а затем составь диалог

За каким временем года наступает весна? 

Назовите весенние месяцы. Как мы узнаем, что пришла весна? Почему тает снег? Почему с одной стороны здания снег тает, а с другой не тает? Когда будет таять снег с другой стороны здания? 

Весна

Родителям рекомендуется:
Поговорить с ребенком о том, какое время года наступило.
Во время прогулки в парке обратить внимание на изменения, происходящие в живой и неживой природе ранней весной.
Назвать весенние месяцы, обратить внимание на первый весенний месяц – март.
Понаблюдать, как изменилась погода: стало теплее или холоднее, день стал короче или длиннее.

Расскажите детям о зиме

Самое сказочное время года - ЗИМА.

Зима это время чудес, сказок, новых ожиданий, и в то же время - Зима это самое холодное время года, когда природа спит, уютно укрывшись белоснежным одеялом под оковами льда и снега. Наши дети ежеминутно познают мир, для них Зима - это прежде всего время научиться чему-нибудь новому.

Перелетные птицы

Родителям рекомендуется:

     - познакомить ребенка с перелетными птицами: журавлем, гусем, лебедем, уткой;

     - рассмотреть на иллюстрациях их внешний вид, указав отличительные признаки;

     - объяснить, почему они называются перелетными, рассказать, куда и когда они улетают;

Расскажите детям об осени

Осень – это не только прекрасная пора года с красочными, хрустящими листьями под ногами и прохладной погодой, но еще и время научить вашего ребенка чему-нибудь новому. Но что еще вы знаете об этом времени года?

О чем рассказать детям летом

Лето - это самое лучшее время года для знакомства ребенка в дарами природы. А летом наглядного материала для маленьких учеников — хоть отбавляй!

Наверняка Ваш малыш уже знаком со многими овощами и фруктами. Но ему будет полезно увидеть своими глазами, как и где они растут, чем отличаются друг от друга, а так же самостоятельно собрать урожай.

А нам взрослым не мешало бы в свою копилочку собрать различный материал: сказки, загадки, пословицы, поговорки и многое другое, что поможет не попасть впросак перед детскими пытливыми вопросами.

Насекомые

Насекомые.        (СТАРШИЙ ВОЗРАСТ)

Родителям рекомендуется.

     В парке, в саду или во дворе вместе с ребенком найти и рассмотреть насекомых: пчелу, муравья, кузнечика, стрекозу, бабочку, божью коровку, жуков, муху, комара, паука.

     Рассказать о том, какую пользу приносят эти насекомые, учить ребенка бережному отношению к природе; объяснить, что муха – вредное насекомое.

Зимние забавы

Зимние забавы. (средний возраст).         

Родителям рекомендуется. спросить у ребенка, какое сейчас время года, в какие игры дети     любят играть зимой и почему, что им нужно для зимних игр; выяснить, в какие игры нельзя играть зимой и почему.

Предметный словарь.

     Существительные: Лыжи, санки, коньки, снежки, снеговик, горка, каток, лыжи, палки (лыжные), елка, украшения (елочные), праздник (Новый год, Рождество), лопата, хоккей, ворота, вра­тарь, гол.

Овощи - фрукты

Овощи – фрукты.  (средний возраст)

Родителям рекомендуется.

         Рассмотреть дома с ребенком натуральные овощи, фрукты; объяснить, что все это можно назвать одним словом «овощи», «фрукты».

         Обратить внимание на следующие признаки овощей и фруктов: цвет, форму и вкус.

         По возможности рассказать и показать ребенку, где и как растут овощи, а где и как растут фрукты (в саду, на дереве, на кусте); что из них готовят (суп, салат, винегрет, компот…)

         Совместно с ребенком приготовить любое блюдо из овощей и фруктов.

Наш город

            

   Наш город.   Дом. Квартира. (старший возраст)

Родителям рекомендуется:

        Во время совместной прогулки по городу рассмотреть с ребенком жилые дома, обратив внимание на то, что дома бывают разные: одноэтажные, многоэтажные каменные, деревянные, блочные, а так же памятники архитектуры.

        Внимательно рассмотреть дом, в котором проживает ребенок, сосчитать, сколько в нем этажей, на каком этаже он живет, есть ли в доме лифт и для чего он нужен, вспомнить домашний адрес. На иллюстрациях рассмотреть дома, которые построены в больших городах и сельской местности.

        Объяснить ребенку, что люди разных профессий принимают участие в строительстве зданий

Зимующие птицы

Зимующие птицы. (старший возраст)

             Родителям рекомендуется.

     Пойти вместе с ребенком на прогулку в парк или на улицу, чтобы понаблюдать за птицами, показать ребенку зимующих птиц: снегиря, синицу, голубя, воробья, ворону, галку, сороку, дятла, клеста. При этом следует обратить внимание ребенка окраску птиц, характерные внешние при­знаки (хвост, клюв, расцветка перьев, величина), объяснить, что эти птицы не улетают на зиму, а остаются зимовать.

       Рассказать, где они живут и чем питаются; Обратить вни­мание ребенка на то, какие птицы часто прилетают во двор.

       Провести беседу с ребенком о бережном отношении к пти­цам, о необходимости помощи птицам зимой. Желательно покормить птиц вместе с ребенком.

Посуда

Посуда.  (старший возраст)

Родителям рекомендуется.

     Рассмотреть вместе с ребенком посуду – кухонную, чайную, столовую.

     Закрепить с ребенком названия предметов и слова, определяющие их назначение.

     Показать, где дома храниться посуда (в шкафу, в буфете, в столе, в серванте).

     Рассказать ребенку, что посуду изготавливают из различного материала: стекла (стаканы), хрусталя (вазы), фаянса, фарфора, глины (чашки и тарелки). Из чугуна делают сковородки; из железа , покрытого эмалью – кастрюли, тазы; из стала – ножи. Обратить внимание на то, что посуда может биться.

     Познакомить ребенка со свойствами посуды: стеклянная и железная посуда быстро проводит тепло – невозможно удержать стакан или кастрюлю с кипятком голой рукой, а фарфор плохо проводит тепло – из чашки можно пить чай, не обожжешь губы.

Мебель

Мебель. (старший возраст)                                           

Родителям рекомендуется:

        Рассмотреть с ребенком домашнюю мебель в каждой  из комнат, вспомнив ее особенности и предназначение.     

        Назвать мебель и отдельные ее части (крышка, ножка, сиденье, ручка, спинка, дверца),  внешние признаки (цвет, форму), материал, из которого изготовлена.

         Рассмотреть на иллюстрациях различную мебель: разные виды столов (круглый, квадратный, овальный, письменный, обеденный, журнальный), шкафов (книжный, платяной, шкаф для посуды), большие и маленькие стулья, табуретки.

         Попросить ребенка ответить на  вопросы: для чего нужна мебель, что делают за столом, какая мебель нужна для кухни, спальни,  сколько ножек у стола, какой формы крышка у стола, из чего сделан стул, чем стул отличается от табуретки и кресла.

        Вместе с ребенком сходить на экскурсию в мебельный магазин.

        Загадать и выучить загадки о мебели.